兴奋剂和学校表现
早期的研究将兴奋剂治疗与短期学习成绩挂钩。但是，该研究是第一个显示出长期益处的药物，即使在药物治疗停止后也是如此。
研究中服用利他林或其他兴奋剂的孩子通常在小学就读，他们平均服药2.5年。许多孩子服用了五年或更长时间的药物。
Mayo Clinc的研究人员William J. Barbaresi医师对WebMD表示：“对儿童进行适当的兴奋性药物治疗多动症后，长期的学校结局似乎会得到改善。”
“这一发现将促使我们竭尽全力确保所有患有多动症的儿童得到识别，并有机会接受适当的治疗。”
Mayo研究人员比较了1976年至1982年之间诊断为ADHD的人口队列中的370名儿童与居住在同一明尼苏达州学区的740名无ADHD的儿童的结果。这些组按性别和年龄进行匹配。
该研究的主要发现包括：
接受兴奋剂治疗的儿童多动症患病的几率降低1.8倍;如果未使用药物治疗的儿童多动症患儿的男孩和男孩的学业恶化可能性相同;患有其他精神病的多动症患儿与其他多动症儿童相比，学习障碍或学习障碍者面临更高的学习成绩风险。不只是控制行为
在美国，有将近200万儿童患有多动症，但许多患有这种疾病的儿童仍未被诊断，还有更多儿童得不到治疗。
Barbaresi说，梅奥的研究提供了一些最初的证据，证明用兴奋剂治疗可能对成年后的生活质量产生持久影响。
这项研究发表在8月号的《发育与行为儿科杂志》上。
他说：“对（兴奋剂）的批评是，我们对待儿童只是为了控制行为和其他不良症状。”“但是这些发现显示出对生命结局的真正影响。”
南卡罗来纳州医科大学的儿科心理学家罗纳德·布朗博士说，很明显，利他林和其他兴奋性药物治疗可以积极影响多动症儿童的学习成绩和其他生活成果。
但他补充说，太多的卫生服务提供者仅依靠药物，而忽略了其他有效的治疗方法，例如心理疗法，特殊教育和行为干预。
他说：“儿科医生必须在短时间内治疗许多孩子，因此他们很难提供任何其他类型的治疗。”“许多保险公司不为患有多动症的儿童支付额外的服务费用。”
布朗主持了最近的美国心理学会（APA）工作组，负责检查精神障碍儿童的药物使用情况。
该小组的结论是，行为疗法和药物疗法的结合通常比单独治疗ADHD更有效。
布朗说：“给多动症儿童父母的信息是，有有效的治疗方法，而兴奋剂只是其中一种治疗方法。”“如果父母对药物感到不舒服，还有其他选择。”
