一项新的研究表明，致力于在脑卒中一起被称为人类语言的标志，常被称为人类语言的标志，可能具有深处的根源。
在实验室实验中，猴子表明了一种类似于其他短语中的短语的能力，科学家在科学推进中向6月26日报告。许多语言学家将这种技能视为递归，作为语法的根本（SN：12/4/05），因此人们奇怪。
但是“这项工作表明，代表递归序列的能力存在于永远不会学习语言的动物中，”哈佛大学心理学家Stephen Ferrigno说。
递归允许人们详细说明一个句子，例如“这种大流行是可怕的”进入“这种大流行，这已经让这么多人失业，很可怕，更不用说健康风险。”
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Ferrigno和同事在猴子和人类中测试了递归。十个美国成年人认可非语言任务的递归符号序列，并迅速将该知识应用于新颖的物品序列。较小但仍然很大程度上，所以50名美国学龄前儿童和37名成年尖匠'玻利维亚的村民，他们没有学校学校或阅读。
这些结果意味着掌握递归的能力必须在生命中早期出现，不需要正规教育。
三只恒河猴缺乏人类的便利。但在收到额外培训后，弗里尼诺的集团表示，其中两个猴子显示了递归学习。平均而言，两只动物中的一个更容易形成新的递归序列，而不是三个季度的学龄前儿童和大约一半的玻利维亚村民。
猴子更困难地学习递归序列，相对于人们拟合一个情况，其中“这种能力进化古老并且可能是人类语法发展的前身”，“菲尼托说。
与早期的猴子和鸟类的研究不同，其中难以建立序列学习所需的递归洞察力（SN：4/26/06），Ferrigno表示，新的研究探讨了一种类型的递归知识，使人们能够了解一个句子，例如“狗追逐的猫”。前两个短语中的每一个，“猫”和“狗”必须适当地匹配最后两个短语，“追逐”和“跑”。中间两个短语在一起，尽可能多地走。
研究参与者培训，以在递归模式下安排两组符号。每种训练集包括四个括号 - 例如，{} [] - 每个托架在计算机屏幕上或放在桌子上的卡上显示。目标是学习触摸递归序列中的四个括号，在中心的相关形式和末端，如{[]}。当杀戮触摸递归序列时，对人类和食物奖励的纪要和食物奖励。
然后，研究人员在没有进一步的训练的情况下测试人类和猴子是否会安排新的括号组，例如（）[]，例如（）[]，说，（[]）。
熟悉该研究的科学家发现它令人着迷，但仍然毫不符合参与者需要了解递归来学习括号序列。
与语言中的递归短语不同，这与彼此有意义地相关，任务中的内外括号对是任意符号，例如莱比锡的最大Planck人类认知研究所和脑科学研究所的Max Planck Cource ， 德国。参与者可能在不考虑递归，Männel和Zaccarella建议的情况下正确排序的新颖括号。也许受试者以对称的方式安排了物品，视觉上令人愉悦的方式一致，与早期的试验中记得的内容一致。
在巴黎的ColtègedeFrance的认知科学家斯坦尼斯·斯坦尼斯拉斯坦尼斯说过训练有素的序列被记住为“首先来到{，那么（那么（那么），最后是}。”面对一种新颖的序列，比如说[]（），在这种情况下，近于基于最接近的物品挑选第一位置的支架，在这种情况下，在训练中召回的位置。学习的顺序将指示选择不同的对，[]，用于中间位置，离开）以获得最终位置。
猴子，一般不能精神上跟踪人们可以追踪人们可以追求的款式，这将比人们努力召回括号命令，符合动物对任务的较差的表现，Dehaene辩称。
每个人都同意一件事 - 破译是让人类语言特别仍然具有重要科学挑战的原因。
