2003年3月4日-焦虑和沮丧不仅可能在短期内对儿童造成情感上的伤害，而且这些感觉可能会对儿童如何看待自己和周围的世界产生持久影响。一项新的研究表明，情绪困扰可能会促使儿童低估自己的能力，并对孩子的周围环境产生负面影响。
研究人员说，尽管对导致儿童情绪困扰的原因知之甚少，但对于随后发生的事情知之甚少。但是这项研究表明，儿童时期的情感创伤不仅对儿童的情感幸福有负面影响，而且还可能导致发育问题。
该研究发表在《儿童发展》的三月/四月号中，该研究在一年的过程中追踪了近1,000名小学生，以研究情绪困扰的长期影响。
研究人员在三个不同的时间间隔测量了孩子的抑郁和焦虑程度，他们对自己和周围世界的看法以及对自己能力的看法。然后，他们将这些能力感知与现实标准进行了比较-所有学校科目的学生成绩。
该研究发现，患有高度焦虑和抑郁情绪的儿童更倾向于以负面的眼光看待自己和整个世界。随着时间的流逝，这些感觉最终使孩子们降低了对自己能力的看法。
伊利诺伊大学的研究员Eva M. Pomerantz博士及其同事说，与情绪困扰有关的三种特定信念似乎在促进自我怀疑方面发挥了最大作用：
儿童倾向于将失败归咎于自己，并将成功归因于外部因素。例如，由于自己的愚蠢而责备自己自己的考试不及格，或者在给考试评分时将心情良好的老师归于好成绩。关于他们是否能够达到为他们设定的绩效标准的不确定感，自尊心低下，这促使儿童低估了他们在社交领域的能力
该研究还表明，女孩比男人更容易遭受情绪困扰，但她们没有比男孩低估自己在社交领域的能力。Pomerantz说，这可能是因为女孩可能比男孩得到更多来自朋友的积极反馈。
研究人员还发现证据表明，孩子们对自己和世界的消极看法可能会使他们面临进一步的情绪困扰的风险。他们说，需要进行更多的研究来确切地确定抑郁和焦虑所产生的负面情绪如何使儿童质疑他们的能力，因为这种类型的自我怀疑可能会导致严重的发育问题。
资源：儿童发展，2003年3月/ 4月。
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