2002年4月4日-妈妈并不是唯一一个对孩子的学习能力有重大影响的人；新的研究表明，参与其中的父亲（或其他重要的男性人物）也对孩子在学校的表现有很大的影响。
研究作者，伊利诺伊大学厄本那/香槟分校的教授布伦特·麦克布赖德说，当父亲每天与孩子真诚地交谈时，成就测验的阅读和数学成绩会更高。麦克布莱德今天在美国教育研究协会的一次会议上介绍了他的发现。
根据麦克布赖德的说法，父亲的身分是亲生父亲，养父还是家庭成年男性都没关系，这些人只要向孩子们询问他们在学校的所作所为，就会有学习的好处。一天，他们在学习什么，以及他们的朋友是谁。
麦克布莱德发现，父亲对孩子的影响足够强大，甚至可以抵消家庭和学校有限的资源对学习造成的一些负面影响。
麦克布赖德使用先前研究的数据来研究父亲对孩子学校的参与，而另一项研究则研究家庭的各个方面。包括黑人和白人孩子，研究人员检查了老师，行政人员和父亲关于学校资源，成就测验的数学和阅读分数，师生比例，家庭环境和邻里特征的意见。
