对于容易感到沮丧的自闭症儿童，这可能是一大优势。虚拟辅导员也可以24/7全天候使用，并且耐心无限。使他吸引自闭症孩子的部分原因是，他从未对他们感到沮丧。他是可以预见的。
伊利诺伊州埃文斯顿西北大学的研究人员贾斯汀·卡塞尔（Justine Cassell）博士说：“自闭症儿童非常难以预测，感到不舒服。”他正在从事另一项虚拟现实计划，该计划向自闭症儿童教授社交技巧。
一些父母对孩子与虚拟人一起学习感到很有趣，但是卡塞尔说，这没有任何害处。她说：“我认为我们应该对虚拟现实感到满意。”
尽管已经对自闭症儿童进行了广泛的虚拟现实研究，但大多数程序尚未离开实验室。但是，Baldi可供公众使用。学校和家庭可以从Massaro的私人公司Animated Speech Corp.购买该软件，以在家中或教室中使用。
Massaro表示，作为该技术正在进行的评估的一部分，他试图与用户保持联系，他强调说，这是试验性的。
麻省理工学院的语言研究员詹姆斯·格拉斯（James Glass）博士说，这种技术通过传播和受控学习得以完善。他说：“您需要将其发布出去，以了解人们将如何真正使用它。”
Massaro还对Baldi进行了测试，该工具可用于教有其他语言挑战的人，例如听力受损的人，以及为具有正常能力的孩子教授词汇的工具。另一个用途是外语学习。可以对该软件进行编程，使其说任何语言。
