2015年2月13日，星期五（《健康日新闻》）-一项最新研究认为，自闭症儿童的游戏方式似乎不同于正常发育的儿童。
研究合著者，纳什维尔范德比尔特大学精神病学副教授布莱斯·科贝特（Blythe Corbett）表示：“自闭症儿童的游戏缺乏社交元素，当涉及另一人时，他们不会相应地“调整”他们的游戏。
她说：“例如，他们倾向于与其他孩子的互动较少，并且表现出偏好独自或在附近玩耍的物体，即使其他孩子在附近也是如此。”
自闭症是一种发育障碍，儿童无法与他人交流并表现出重复性或强迫性行为。根据美国疾病控制和预防中心的数据，在美国大约68名儿童中有1名被诊断出患有自闭症谱系障碍。
在这项新研究中，研究人员对42位8至12岁的儿童进行了一系列实验，这些儿童患有自闭症谱系障碍或通常正在发育。研究人员在与另一个孩子一起在操场上玩耍前后，从孩子的唾液中收集了皮质醇（一种应激激素）样品。
柯贝特说：“自闭症儿童在游戏中的觉醒水平表明与同伴的互动可能会非常紧张。”“在这项研究中，我们还发现了游戏过程中大脑活动，行为和压力水平之间的关系。”
所有孩子在玩计算机游戏时都进行了脑部扫描，他们认为自己一半时间在玩真实的人，另一半则在玩计算机。
Corbett说：“典型的儿童在与人和计算机伙伴的游戏中表现出很大的差异。”“虽然我们知道自闭症儿童在社交方面有困难，但目前的研究表明，自闭症谱系障碍儿童的大脑模式会激活相似的大脑区域，而不管他们是在与遇到的孩子一起玩还是与计算机伴侣一起玩。 ”
一位专家表示，这项研究存在局限性，该研究最近发表在《社会认知与情感神经科学》杂志上。
“这项研究正在尝试提供某种程度的生理测量，以评估自闭症谱系障碍儿童在游戏过程中与典型神经系统儿童的反应不同，”帕洛阿尔托儿童健康委员会首席精神科医生兼医学主任Glen Elliott博士说，加州
“父母可以为患有自闭症谱系障碍的儿童提供与积极，支持同伴一起玩耍的机会，以增强他们与他人一起玩耍的兴趣，动力和能力，”科贝特说。“这可能有助于减少计算机使用量和播放视频。”
埃利奥特说，这项研究可能不会为自闭症儿童的父母提供很多见识，因为他们已经知道让他们与同伴一起玩是很困难的。
埃利奥特说：“也许他们的[父母]可能会为这种研究振作起来，开始摸索大脑的哪些部分参与某些活动。”“但这距离弄清楚如何改变观察到的差异还有很长的路要走。”
