一项新的研究发现，患有阅读障碍的人大脑的听觉和言语区域之间的连线不良。
阅读障碍是一种学习障碍，影响了美国约10％的儿童。尽管智力正常，但患有阅读障碍的人仍难以阅读。
据《科学美国人》报道，当我们学会阅读时，我们的大脑开始将语音与书面符号联系起来。但是，患有阅读障碍的人无法建立这些联系，从而使他们的阅读能力受到限制。
阅读障碍研究人员之间的一个主要争论是患有这种疾病的人的大脑是否异常，或者大脑是否无法将符号与单词联系起来。
由比利时Baru Boets领导的比利时鲁汶大学的研究人员发现，语音障碍“大脑附着于言语的独特神经模式”在阅读障碍者的大脑中是正常的。但是，大脑无法访问这些表示。
这项研究基于22位正常和23位阅读困难的成年人，他们在听特定的语音时都挂在了功能磁共振成像（fMRI）扫描仪上。
Boets在一份新闻稿中说：“我坚信我们会在诵读困难的参与者中观察到退化的语音表现（即不那么健壮和明显）。”“但是，他们的表象被证明是完好无损的。”
然后研究人员研究了涉及语言处理和语音表示的大脑各部分之间的神经联系。
Boets说：“我们的发现表明，语音表示本身是完整的，但额叶和时态语言区域之间的功能失调阻碍了对这些表示的有效访问。”
该研究发表在《科学》杂志上。
